Семья как фактор формирования личности ребенка

Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок приобретает в детские годы в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи, как института воспитания, обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни. И по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка. Поэтому, цель моего исследования заключается в следующем: проанализировать проблему взаимоотношений родителей и детей, влияющих на воспитание личности.

Объектом исследования являются: воспитательные возможности семьи в формировании личности ребенка через взаимоотношения родителей и детей.

Предмет исследования: взаимоотношения в семье как один из факторов воспитания личности ребенка.

Гипотеза исследования: характер и стиль взаимодействия в семье определяет характер воспитания личности.

Для достижения цели и проверки гипотезы в ходе исследования необходимо было решить следующие задачи:

1. на основе анализа отечественной и зарубежной литературы изучить типичные варианты отношений родителей и детей;

2. раскрыть типы и функции семьи;

3. определить, что такое семья, какую роль она играет при воспитании детей;

4. проанализировать трудности семейного воспитания, а так же семейные взаимоотношения и их влияние на становление личности детей.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования;

1) Составление социального паспорта семьи

2) Рисуночный тест " Что ты думаешь о своей семье?" (Злата Королева)

3) Кинетический рисунок семьи

4) Анкета для родителей (Н. Дереклеева)

5) Тест определения основных черт личности Л.А. Ясюковой (модификация теста Кеттела).

База исследования: МОУ СОШ №34 города Братска, 4 класс "А".

Данная тема актуальна тем, что в современной семье возникает все больше проблем, которые обусловлены экономическим, социальным и культурным положением в стране и семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. И никакой другой социальный институт не сможет потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать это семья.

Ребенок видит себя глазами близких взрослых, его воспитывающих. Если оценки и ожидания в семье не соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям ребенка, его представление о себе кажется искаженным, что в свою очередь, может иметь неблагоприятное воздействие на личность ребенка.

Практическая значимость исследования заключается в том, что анализ психолого-педагогической литературы способствовал установлению связи между отношениями в семье и воспитании личности ребенка, а анализ проведенных методик практической части должен установить зависимость воспитания личности ребенка от специфики взаимодействия в семье.

• Семья как социальный институт
• Семейная жизнь ребенка
• Типы семей и семейного воспитания
• Структура семейных ролей
• Система семейного воспитания
• Функции семьи
• Трудности семейного воспитания
• Семейные взаимоотношения и их влияние на становление личности детей
• Изучение характера взаимодействия в семье
• Диагностика уровня развития личности детей