Основные направления модернизации технологического образования

2. Российской академии образования, научно-методическому совету по специальности "Технология и предпринимательство", педагогическим институтам (университетам), институтам повышения квалификации работников образования:

обратить внимание на подготовку будущих учителей технологии (трудового обучения) к педагогическому руководству проектной деятельностью учащихся, практической реализацией творческих проектов;

включить в содержание обучения учителей начальных классов подготовку к преподаванию технологии;

активизировать разработку учебно-методического обеспечения преподавания образовательной области "Технология";

объединить усилия по осуществлению переподготовки учителей трудового обучения и начальных классов к преподаванию технологии.

3. Руководителям общеобразовательных учреждений:

обратить внимание на важность и социальную значимость введения в учебный процесс образовательной области "Технология" на основе межпредметной интеграции.