Педагогика » Формирование социальной компетентности у детей с дефектами в развитии » Характеристика детей в школе-интернате II вида г. Читы для слабослышащих

Характеристика детей в школе-интернате II вида г. Читы для слабослышащих

Страница 4

Все это благодаря тому, что в школе дети не только получают образование, но и проводится большая работа по специальной реабилитации слабослышащих инвалидов.

Формы работы многочисленны и разнообразны: яркие и интересные праздники, экскурсии, сюжетно-ролевые и деловые игры, участие в кружковой работе, кружки: «Вязание», «Вышивание», «Ковроткачество», «Соломенная пластика», художественной самодеятельности, фестивалях, различных спортивных соревнованиях, творческих конкурсах и т.д.

Регулярно проводятся выставки художественного творчества, областные конкурсы по профессии, где учащиеся постоянно занимают I и II места, что говорит о высокой профессиональной подготовке.

По результатам областной выставки художественного творчества среди школ-интернатов и детских домов г.Читы и области, проходившей с 24 февраля по 15 марта в художественном музее г.Читы были отмечены работы учащихся школы-интерната II вида г.Читы.

Работы учащихся в номинации «Художественная обработка текстильного материала» заняли II место, а работы в номинации «Флористика», художественная обработка природного материала» I место.

За активное участие в выставке и занятые призовые места трое учащихся были награждены путевками для участия в седьмом международном фестиваля «Дети без границ», проходившей с 29 апреля по 3 мая 2005 года в г.Москве.

Большое внимание уделяется социально-бытовой и медицинской реабилитации: систематически дети получают лечение на курортах, в реабилитационных центрах города и области.

Благодаря тому, что в школе сложился творческий коллектив учителей и воспитателей, где ценят и передают добрые традиции, дети чувствуют себя защищенными, любимыми, нужными друг другу и выходят из стен школы с уверенностью в том, что смогут найти свое место в жизни.

Страницы: 1 2 3 4 

Похожие публикации:

Дисциплина и приучение
По Локку, крупная ошибка в том, что детей не приучают с ранних лет „повиноваться дисциплине и уступать разуму". С ранних лет потакают их всяческих желаниям, капризам, а потом удивляются, откуда дети сгановятся строптивыми, испорченными и своевольными. Но „разве может показаться нам странным, ч ...

Организация воспитательной работы по формированию гражданско-патриотической культуры личности в Республике Беларусь
Воспитание гражданственности и патриотизма - это целенаправленная и систематическая деятельность школ, училищ, техникумов, вузов, различных молодежных организаций и мест отдыха детей и подростков по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовн ...

Роль понятийного аппарата во внутрипредметных связях
Одной из основных задач обучения является развитие целенаправленного мышления. Развитие же мышления предполагает формирование различных понятий, в том числе и математических, так как они выступают в качестве основной формы мышления. Понятия не могут существовать в отдельности друг от друга, они вза ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru