Программная часть исследования адаптации детей в начальной школе
Зависимость уровня адаптации от состава семьи (для семьи типа «полная»)
Уровень адаптации Полная семья
|
Полная семья |
Общий результат | |||
|
Результат | ||||
|
Уровень адаптации |
1 |
Кол-во |
73 |
73 |
|
% от общего |
48,0% |
48,0% | ||
|
2 |
Кол-во |
52 |
52 | |
|
% от общего |
34,2% |
34,2% | ||
|
3 |
Кол-во |
21 |
21 | |
|
% от общего |
13,8% |
13,8% | ||
|
4 |
Кол-во |
4 |
4 | |
|
% от общего |
2,6% |
2,6% | ||
|
5 |
Кол-во |
2 |
2 | |
|
% от общего |
1,3% |
1,3% | ||
|
Общий результат |
Кол-во |
152 |
152 | |
|
% от общего |
100,0% |
100,0% | ||
Данные таблицы показывают, что практически половина детей из полных семей имеют 1 уровень адаптации (48% - 73 человека), что означает успешность процесса адаптации; 34,2% (52 человека) детей имею 2 уровень, следовательно, процесс адаптации проходит довольно-таки успешно; 13,8% (21 человек) имеют 3 уровень адаптации, это говорит о том, что у этих детей имеются некие проблемы с процессом адаптации; 2,6% (4 человека) детей имеют явные отклонения в процессе адаптации – 4 уровень адаптации; 1,3% (2 человека) детей имеют 5 уровень адаптации, что свидетельствует о том, что данные учащиеся еще совершенно не приспособились, не адаптировались к школе.
Зависимость уровня адаптации от состава семьи (для семьи типа «неполная»)
Уровень адаптации Неполная семья
|
Неполная семья |
Общий результат | |||
|
Уровень адаптации |
1 |
Кол-во |
17 |
17 |
|
% от общего |
30,4% |
30,4% | ||
|
2 |
Кол-во |
23 |
23 | |
|
% от общего |
41,1% |
41,1% | ||
|
3 |
Кол-во |
13 |
13 | |
|
% от общего |
23,2% |
23,2% | ||
|
4 |
Кол-во |
3 |
3 | |
|
% от общего |
5,4% |
5,4% | ||
|
Общий результат |
Кол-во |
56 |
56 | |
|
% от общего |
100,0% |
100,0% | ||
Похожие публикации:
Педагогические условия формирования истинного авторитета учителя
Формирования авторитета педагога характеризуется временной протяжённостью. Это длительный процесс, который имеет свою логику. Рассмотрим этот процесс . Первый этап – это выбор профессии “учитель”. Все профессии по предмету труда можно разделить на пять типов. Эта классификация была разработана Е.А. ...
Диагностика уровня развития восприятия национальной
хореографической культуры
Для проведения исследования нами были выбрана группа наблюдения. Выборка составила 20 человек. Это подростки, посещающая занятия танцем в Детском танцевальном коллективе при Нижегородском Центре эстетического воспитания «Калинка». Эта группа, посещающая занятия современным танцем вначале исследован ...
Изучение уровня развития
гуманных качеств у детей старшего дошкольного возраста
Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе дошкольного образовательного учреждения №67 "Подснежник", в семейной группе. Экспериментальная часть исследования включает в себя 3 этапа: а) - констатирующий этап эксперимента; б) - формирующий этап эксперимента; в) - контрольный этап э ...
Факторы адаптации детей в школе
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.
Категории
- Главная
- Детско-родительские отношения
- Нравственное воспитание
- Системный подход в обучении
- Развитие физических способностей
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту