Программная часть исследования адаптации детей в начальной школе
Зависимость уровня адаптации от состава семьи (для семьи типа «полная»)
Уровень адаптации Полная семья
|
Полная семья |
Общий результат | |||
|
Результат | ||||
|
Уровень адаптации |
1 |
Кол-во |
73 |
73 |
|
% от общего |
48,0% |
48,0% | ||
|
2 |
Кол-во |
52 |
52 | |
|
% от общего |
34,2% |
34,2% | ||
|
3 |
Кол-во |
21 |
21 | |
|
% от общего |
13,8% |
13,8% | ||
|
4 |
Кол-во |
4 |
4 | |
|
% от общего |
2,6% |
2,6% | ||
|
5 |
Кол-во |
2 |
2 | |
|
% от общего |
1,3% |
1,3% | ||
|
Общий результат |
Кол-во |
152 |
152 | |
|
% от общего |
100,0% |
100,0% | ||
Данные таблицы показывают, что практически половина детей из полных семей имеют 1 уровень адаптации (48% - 73 человека), что означает успешность процесса адаптации; 34,2% (52 человека) детей имею 2 уровень, следовательно, процесс адаптации проходит довольно-таки успешно; 13,8% (21 человек) имеют 3 уровень адаптации, это говорит о том, что у этих детей имеются некие проблемы с процессом адаптации; 2,6% (4 человека) детей имеют явные отклонения в процессе адаптации – 4 уровень адаптации; 1,3% (2 человека) детей имеют 5 уровень адаптации, что свидетельствует о том, что данные учащиеся еще совершенно не приспособились, не адаптировались к школе.
Зависимость уровня адаптации от состава семьи (для семьи типа «неполная»)
Уровень адаптации Неполная семья
|
Неполная семья |
Общий результат | |||
|
Уровень адаптации |
1 |
Кол-во |
17 |
17 |
|
% от общего |
30,4% |
30,4% | ||
|
2 |
Кол-во |
23 |
23 | |
|
% от общего |
41,1% |
41,1% | ||
|
3 |
Кол-во |
13 |
13 | |
|
% от общего |
23,2% |
23,2% | ||
|
4 |
Кол-во |
3 |
3 | |
|
% от общего |
5,4% |
5,4% | ||
|
Общий результат |
Кол-во |
56 |
56 | |
|
% от общего |
100,0% |
100,0% | ||
Похожие публикации:
Комплексные занятия из нетрадиционного материала как средство развития у
детей чувств цвета
Ребенок должен иметь право, возможность самостоятельно выбирать изобразительный материал: цветные и простые карандаши, акварель, гуашь, пастель, тушь, уголь, сангину, цветные мелки, восковые свечи, пластилин, глина, ракушки, клей, гуашь в тюбиках, различный бросовый материал. Весь этот материал дол ...
Оптимизация физического развития и укрепление
здоровья учащихся как приоритетные цели физкультурного образования и спортивной
подготовки
Основной целью физического образования школьников является обеспечение полноценного, гармонического физического развития и укрепление здоровья. Это положение закреплено в Законе "Об образовании", в соответствии с которым здоровье школьников относится к приоритетным направлениям государств ...
Изучение Библии с помощью средств массовой информации: сайт «Семейные
ценности»
Наиболее актуальным кажется сейчас изучение Библии с помощью услуг Интернета. В настоящее время много сайтов в интернете посвящено Библии и православию. Но наибольший интерес вызвал сайт «Семейные ценности». «Семейные ценности» посвящены воспитанию в семье нравственных и духовных ценностей, они при ...
Факторы адаптации детей в школе
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.
Категории
- Главная
- Детско-родительские отношения
- Нравственное воспитание
- Системный подход в обучении
- Развитие физических способностей
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту