Изучение педагогического опыта в профессиональном становлении личности будущего учителя иностранного языка основной общеобразовательной школы

Анализ различных источников по исследуемой теме из представленного списка литературы показал, что как учёные, так и учителя-практики довольно часто обращаются к данному вопросу.

Соответственно, учитывая всё вышесказанное, гипотеза нашего исследования подтвердилась: действительно изучение педагогического опыта играет важную роль в профессиональном становлении личности будущего учителя при условии, если в процессе изучения присутствует стремление к саморазвитию, повышению навыков профессионального мастерства. Цель работы достигнута.

Однако в заключении следует отметить, что работа по данной теме может быть продолжена в практическом направлении.