Методика реализации комплекса подвижных игр направленного на формирование техники легкоатлетических упражнений у учащихся вторых классов

Определив цели обучения на год, сформулировали общие задачи обучения упражнениям в беге прыжках метаниях на учебный год. (Табл. 4,5,6)

В рабочем плане в более конкретизированном виде, чем в плане-графике учебного процесса, представлены используемые средства, отражена методика обучения двигательным действиям, и воспитания физических качеств. Исходя из общих задач обучения на год, определили частные задачи по формированию техники легкоатлетических упражнений в каждой четверти, что позволило перейти к очередному шагу, распределения игр по четвертям. Распределяя подвижные игры по четвертям, учли необходимость полного соответствия, выбранных нами игр, логике учебного процесса и применяемым физическим упражнениям. (Табл. 7,8,9)

И четвертый, заключительный этап планирование подвижных игр распределение игр по урокам. Этот этап характеризуется более глубоким анализом согласованности игр с остальными средствами и задачами урока. С этой целью, при планировании игр по урокам, придерживались следующих положений:

какие умения и навыки можно закрепить и совершенствовать с помощью выбранной игры.

какие основные виды движений включены в игру.

количество играющих и порядок последовательного включения детей в игру

физиологическую и эмоциональную нагрузку.

Общие задачи по формированию техники бега у учащихся вторых классов:

Научить прямолинейному бегу с правильной постановкой стоп.

Научить бегу широким шагом по узкому коридору.

Научить челночному бегу и бегу с высокого старта.

Таблица 4 Частные задачи по формированию техники бега у учащихся вторых классов

Общие задачи по формированию техники прыжков у учащихся вторых классов:

Научить мягкому приземлению в прыжках.

Научить соразмерять шаги в укороченном разбеге с разметкой длины каждого шага ограничителями.

Научить с 3 - 5 шагов выполнять разбег и толчок, характерные для прыжка в длину, преодолевая при этом небольшие препятствия.

Таблица 5 Частные задачи по формированию техники бега у учащихся вторых классов: