Педагогика » Семья как фактор формирования личности ребенка » Диагностика уровня развития личности детей

Диагностика уровня развития личности детей

Страница 7

Семья - это сложная система взаимосвязанных процессов. Внутрисемейные отношения - один из компонентов этой системы, которые, в свою очередь, тоже имеют сложную структуру.

В исследовании были рассмотрены 2 фактора:

1) взаимоотношения родителей и детей;

2) личностные качества детей - самостоятельность.

В результате исследования сделаны следующие выводы:

1. Неадекватное отношение родителей к ребенку, обуславливает его тревожное состояние, эмоционально-психологический дискомфорт, который, в свою очередь, ведет к ухудшению развития личностных качеств детей.

2. Хорошее развитие личностных качеств детей, происходит при благоприятном климате в семье.

Основываясь на полученных данных, можно сделать вывод о том, что гипотеза предполагающая то, что характер и стиль взаимоотношений в семье определяет формирование личностных качеств ребенка, получила свое подтверждение.

Исходя из выводов, следует обратить внимание со стороны педагогов и, конечно же, самих родителей на процесс педагогизации семейного воспитания.

Педагогически грамотный родитель глубоко обдумывает, анализирует свои наставления, советы, оценки и отношения. Взаимоотношения с детьми устанавливаются гибкие и тактичные, меняются и развиваются по мере взросления детей.

Таким образом, влияние семьи на ребенка сильнее других воспитательных воздействий. С возрастом оно ослабевает, но никогда не утрачивается полностью.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 

Похожие публикации:

Содержание и развитие образовательной области "Технология"
Характеристика образовательной области "Технология" Анализ современной среды жизни и деятельности человека показывает, что она носит, преимущественно, искусственный рукотворный характер и может быть названа технологической. Выразителем созидательной деятельности человека стали технологии, ...

Сущность эстетического воспитания, его содержание, цели и задачи
Как и любая деятельность – эстетическое воспитание имеет свою цель. Следует различать ближайшую и конечную цели. Ближайшая цель эстетического воспитания состоит в формировании правильного эстетического отношения к тем или иным явлениям деятельности, такое воспитание эстетических чувств, понятий, су ...

Технология дифференцированного обучения
Введение технологии дифференцированного обучения позволяет создать такую систему обучения, которая, обеспечивает образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его индивидуально-типологическими особенностями. Известный психолог Н.А. Менчинская подчеркивает необходимость дифференциации ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru