Педагогика » Развитие творческой личности на уроках технологии через декоративно-прикладное искусство » Разработка авторской программы «Технология» для сельской школы 5 – 9 классы

Разработка авторской программы «Технология» для сельской школы 5 – 9 классы

Страница 3

Учебно-тематический план «Технология» VII класс(68 часов)

Наименование темы

Количество

часов

I.

Техника (элементы машиноведения). 1. Устройство машинной иглы. 2. Неполадки швейной машины и их устранение

8

П.

Технология обработки ткани. 1. Элементы материаловедения. 2. Конструирование и моделирование. 3. Технология изготовления. (технология изготовления поясной группы)

18

III.

Культура дома. Гигиена девушки. Косметика. Уход за кожей

4

IV.

Художественная обработка материалов. Русский сувенир. Декоративная лепка, народная пластика.

18

V.

Технология обработки пищевых продуктов.

4

VI.

Сельскохозяйственный труд.

16

Всего:

68

Учебно-тематический план «Технология» IX класс (68часов)

Наименование темы

Количество часов

I.

Технология обработки ткани. 1. Конструирование и моделирование. 2. Технология изготовления. (технология изготовления плечевого изделия с рукавом)

30

II.

Профессиональное самоопределение. 1. Классификация профессий. 2, Внутренний мир человека и система представлений о себе.

6

III.

Основы предпринимательства. Рациональное ведение домашнего хозяйства.

6

IV.

Художественная обработка материалов. Русское народное творчество в декоративно-прикладном искусстве. Художественные промыслы.

20

V.

Культура дома. Общие праздники. Личные праздники. Этикет праздничного застолья.

6

Всего:

68

Страницы: 1 2 3 

Похожие публикации:

Основные методы социального развития детей с недостатками слуха
Эффективность овладения курсом социализации во многом определяется методами работы, используемыми воспитателем. В отечественной дидактике существует несколько классификаций методов обучения, которые строятся с учётом в основном одного признака (источника знаний, этапов процесса обучения, логики поз ...

Применение нетрадиционных форм обучения в истории древнего мира
Сегодня практически любой учитель истории применяет хотя бы изредка в своей деятельности нетрадиционные формы обучения школьников. Это связано, на наш взгляд, со становлением нового стиля педагогического мышления учителя, ориентирующегося на эффективное решение образовательно-воспитательных задач в ...

Проблема оптимальных сроков начала развития творческих способностей
Говоря о формировании способностей, необходимо остановиться на во­просе о том, когда, с какого возраста следует развивать творческие способности детей. Психологи называют различные сроки от полутора до пяти лет. Также сущест­вует гипотеза, что развивать творческие способности необходимо с са­мого р ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru