Педагогика » Педагогический опыт преподавания иностранного языка в общеобразовательной школе » Пути повышения профессионализма

Пути повышения профессионализма

Страница 3

Результатом повышения квалификации является ростпрофессионализма, уменьшение сопротивления инновациям, актуализацияпрофессионально-психологического потенциала, формирование профессиональной рефлексии, профессиональное воспитание специалистов. Важная функция повышения квалификации — профессиональное самосохранение специалиста, так как профессионализм обеспечивает социальную защищённость и повышает конкурентоспособность.

Повышение квалификации является составной частью системы дополнительного профессионального образования, обладает относительной

самостоятельностью и как любая педагогическая система включает присущие ей элементы: цель, содержание, методы обучения, преподавателей, обучающихся, средств обучения.

3) С точки зрения структуры система повышения квалификации значительно уже, чем система дополнительного образования, и представляет собой группу следующих взаимосвязанных элементов:

• образовательные учреждения дополнительного профессиональногообразования (академии, институты, учебные центры), учебно-методическиекабинеты, методические комиссии и другие звенья, организующиеповышение квалификации педагогических работников;

• учреждения и организации, реализующие досуговые формыобразования (лектории, народные университеты и т.д.).

Особенности социальных функций и профессиональной деятельности педагогов профессионального обучения обуславливают особую сложность и повышенную значимость их профессионального развития. В связи с этим проблема профессионального роста является особенно актуальной.

Формы и характер профессионального развития представляют собой различные виды организованного и самостоятельного повышения квалификации и развития личности. К ним относятся: курсовая подготовка в учебных заведениях повышения квалификации; участие в работе методических комиссий, в семинарах, педагогических чтениях, проводимых методическими службами; стажировка; соискательство; чтение педагогической и специальной литературы; преподавательская работа; подготовка публикаций и т.д.

Результаты профессионального развития выражаются в повышении профессионального потенциала, что, в свою очередь, отражается на улучшении качества труда.

Страницы: 1 2 3 

Похожие публикации:

Проблемная ситуация как метод и средство формирования знаний о безопасности жизни
Одним из видов обучения, способствующих развитию ребенка, который способен менять самого себя, осмысленно относился к учению, быть субъектом деятельности является проблемное обучение. Проблемное обучение – это ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию. Суть ...

Анализ тестовых заданий
В анализе тестов учитываются следующие обстоятельства: Содержательность задания: какие структурные компоненты исторических знаний, познавательные умения и интеллектуальные способности учащихся выявляет данный вид теста. Компактность и точность: насколько кратко и чётко формулируются вопрос и основн ...

Учебная программа занятий кружка «Роспись по дереву»
Для занятий росписи по дереву вполне достаточно обычных средних способностей, чтобы ученик при правильном руководстве им, сознательно усвоил технику росписи. Главной задачей на занятиях кружка «Роспись по дереву» является задача привить любовь к творчеству, развивать художественные способности, а т ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru