Опытно-экспериментальная работа по повышению уровня притязаний младших школьников с целью активизации их познавательной деятельности
эти приемы с равным успехом могут формироваться на любом предметном материале. Больше того, желательно использовать разные предметные области, чтобы учащиеся увидели независимость логических приемов от предмета, их общий характер.
Для оценки эффективности разработанной методики, до и после эксперимента сравнивались средние показатели развития уровня притязаний в экспериментальной и контрольной групп. Оценка владением навыками проводилась на основе анализа разработанных тестов в течение определенного периода. В качестве критерия оценки был принят прирост результатов контрольных тестов.
Таблица №2.
Результаты тестирования в экспериментальной и контрольной группах.
|
№ п/п |
Уровень притязаний, оценка познавательной деятельности |
Результаты эксперимента | |||
|
n |
(M) |
m |
δ | ||
|
1 |
Уровень притязаний до курса. |
12 |
4,9 |
0,28 |
0,99 |
|
12 |
2,1 |
0,22 |
0,77 | ||
|
2 |
Оценка познавательной деятельности до курса. |
12 |
8,1 |
0,86 |
2,99 |
|
12 |
5,5 |
0,28 |
0,97 | ||
|
3 |
Уровень притязаний после курса |
12 |
3,3 |
0,27 |
0,94 |
|
12 |
1,8 |
0,22 |
0,78 | ||
|
4 |
Оценка познавательной деятельности после курса. |
12 |
2,8 |
0,12 |
0,42 |
|
12 |
2,5 |
0,15 |
0,52 | ||
|
5 |
Прирост показателей в процентах % |
12 |
4,16 |
0,20 |
0,71 |
|
12 |
4,08 |
0,19 |
0,66 | ||
Э – результаты измерения слушателей экспериментальной группы.
К – результаты измерения слушателей контрольной группы.
T – уровень достоверности различий между Э и К.
Р – ошибка результатов измерения.
оценка уровня притязаний до эксперимента.
Оценка уровня познавательной деятельности до эксперимента
|
 |
оценка уровня позновательной деятельности после эксперимента
Прирост показателей в %.
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы
Эксперимент показал, что в экспериментальной группе, все младшие школьники , достаточно хорошо получили научения и умение справляться с трудностями, и могут применять знание закономерностей научения в реальной практике.
Похожие публикации:
Особенности корейского искусства хандигырим
Центр Корейского бумажного искусства знакомит Россию с уникальным направлением корейского народного искусства, основанного на использовании уникальной бумаги ручного производства. Универсальность бумаги трудно переоценить. Она находит применение практически во всех областях человеческой деятельност ...
Диагностика уровня развития восприятия национальной
хореографической культуры
Для проведения исследования нами были выбрана группа наблюдения. Выборка составила 20 человек. Это подростки, посещающая занятия танцем в Детском танцевальном коллективе при Нижегородском Центре эстетического воспитания «Калинка». Эта группа, посещающая занятия современным танцем вначале исследован ...
Опытно-экспериментальная работа по повышению уровня притязаний младших
школьников с целью активизации их познавательной деятельности
Для проведения педагогического эксперимента были организованы две группы младших школьников (экспериментальная и контрольная), состоящие из учеников с примерно одинаковым возрастным и интеллектуальным показателем и с целью оптимизации направленного педагогического процесса нами была разработана экс ...
Факторы адаптации детей в школе
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.
Категории
- Главная
- Детско-родительские отношения
- Нравственное воспитание
- Системный подход в обучении
- Развитие физических способностей
- Педагогика
- Карта сайта
- Поиск по сайту