Анализ результатов тестирования и расчетов. Определение социально зрелой семьи

Произвести сравнительный анализ результатов психологического тестирования каждой семьи, и результатов полученных после работы с программой “Формирование рационального потребительского бюджета семьи”.

Заключительная часть (анализ занятия, подведение итогов).

Учащимся была предложена анонимная анкета: «Карта оценки проекта», каждый из опрошенных мог дать несколько ответов.

Таблица 4

Карта оценки проекта

Анализ данной оценки показал следующие результаты:

Рисунок 1. Анализ анкеты «Карта оценки проекта»

Из данных рисунка 1 мы можем сделать следующий вывод. Студентами ПУ-49 в целом высоко оценен курс «Технология проектного метода в обучении экономике». Наиболее значимые результаты ответов можно отметить по следующим позициям: полезность целей курса – 20 ответов, условия реализации обучения – 17. Одинаковое количество ответов (16) набрали следующие позиции: качество примеров, дискуссия в группе, качество содержания пособия. Наименьшие результаты отмечаются по позициям ответов: последовательность изложения (7), помощь педагога (8). Педагогам и воспитателям ПУ-49 стоит обратить внимание на данные пункты и в будущем уделить внимание разработке именно этих сторон проекта.

В процессе эксперимента выявилось, что продуктивная творческая деятельность повлияла на формирование и развитие творческих качеств личности (таблица 4). В связи с этим была проведена анкета для учащихся, где они указывали, какие качества у них развились благодаря проектной деятельности на уроках экономики.

Анкета выявления творческих качеств участников эксперимента

Вопрос: какие из перечисленных качеств у Вас развились в результате выполнения проектов на уроках экономики?

Данные опросника мы представим в виде таблицы и графически.

Качества творческой личности Ответы учащихся (%)