4 этап.
Каждая семья сравнивает свои результаты с соответствующими статьями рационального потребительского бюджета (РПБ), работая с банком №4.
Бланк №4.
|
Расходная часть рационального потребительского бюджета (РПБ) | |||
|
N п/п |
Наименование статьи доходов |
РПБ (%) |
(расходов/доходов)*100% |
|
1. |
Питание |
50,00 |
53,89 |
|
Хлеб и крупы |
7,00 |
5,44 | |
|
Мясопродукты |
7,00 |
2,72 | |
|
Жиры (включая масло) |
8,00 |
1,09 | |
|
Овощи |
6,00 |
5,44 | |
|
Фрукты |
5,00 |
5,44 | |
|
Сахар |
3,00 |
1,09 | |
|
Молочные продукты |
7,00 |
5,44 | |
|
Напитки |
7,00 |
27,22 | |
|
2. |
Одежда |
18,00 |
12,52 |
|
Верхняя одежда |
6,00 |
5,44 | |
|
Белье |
4,00 |
0,54 | |
|
Головные уборы |
1,00 |
0,54 | |
|
Чулочно-носочные изделия |
2,00 |
0,54 | |
|
Обувь |
5,00 |
5,44 | |
|
3. |
Мебель и предметы домашнего обихода |
4,00 |
0,00 |
|
4. |
Культурно-бытовые нужды |
4,00 |
1,09 |
|
5. |
Алкогольные напитки и табак |
4,00 |
1,09 |
|
6. |
Оплата квартиры |
8,00 |
10,89 |
|
7. |
Транспортные расходы |
5,00 |
5,44 |
|
8. |
Платежи, сборы, налоги |
3,00 |
3,81 |
|
9. |
Накопления, сбережения |
4,00 |
5,44 |
|
Итого: 100,00 |
94,18 | ||
5 этап.
С помощью бланка №5 осуществляется расчет уровня социальной зрелости каждой семьи.
Бланк №5.
|
Уровень социальной зрелости | |||||||
|
УСЗ= ?|(ai - bi)| | |||||||
|
ai - величина процента расходной статьи бюджета семьи | |||||||
|
bi - величина процента одноименной статьи в рациональном потребительском бюджете | |||||||
|
N п/п |
Наименование статьи доходов |
|(ai - bi)| | |||||
|
1. |
Питание |
3,89 | |||||
|
2. |
Одежда |
1,56 | |||||
|
3. |
Мебель и предметы домашнего обихода |
4,28 | |||||
|
4. |
Культурно-бытовые нужды |
6,91 | |||||
|
5. |
Алкогольные напитки и табак |
0,56 | |||||
|
6. |
Оплата квартиры |
0,44 | |||||
|
7. |
Транспортные расходы |
1,91 | |||||
|
8. |
Платежи, сборы, налоги |
1,56 | |||||
|
9. |
Накопления, сбережения |
20,22 | |||||
|
УСЗ= |
41,32 | ||||||
|
Чем больше показатель УСЗ отклоняется от нуля, тем ниже уровень социальной зрелости семьи. | |||||||
Самостоятельная работа учащихся по применению знаний
Учитель - сейчас вы можете посмотреть свои записи и вспомнить все, что проходили на уроке. После этого вам предстоит письменно ответить на вопросы. Вопросы: - На какие группы делятся металлорежущие станки? (перечислите их) - По какому принципу они классифицируются? - Каким образом по маркировке ста ...
Задачи курса истории древнего мира в школе
Перед школьным курсом истории древнего мира стоят сложные задачи образования, воспитания и развития подрастающего поколения. Определяя цель обучения истории в 6 классе автор данной работы исходит: - из общих задач школы по воспитанию всесторонне и гармонически развитой личности; - из задач историче ...
Задачи, содержание и организация констатирующего эксперимента
Для того чтобы учитель мог успешно выполнять свои основные задачи (обучение и воспитание ребёнка) необходимо, чтобы он был авторитетом в глазах своих учеников. Для этого он должен обладать двумя основными компонентами педагогического авторитета (личностным и профессиональным (смотри параграф 1.2)). ...
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.