1 этап.
Каждая семья заполняет бланк №1 “Игровые роли”.
Бланк №1.
|
ИГРОВЫЕ РОЛИ | |||
|
1. |
Муж |
Павлов Сергей |
Сергеев Михаил Иванович |
|
2. |
Жена |
Семенова Катя |
Сергеева Анна Дмитриевна |
|
3. |
Сын |
Степанов |
Сергеев Петр Михайлович |
|
4. |
Дочь |
Даренко Оля |
Сергеева Анастасия Михайловна |
|
5. |
Свекор (отец мужа) |
Осминин Роман |
Сергеев Иван Васильевич |
|
6. |
Свекровь (мать мужа) |
Иванова Маша |
Сергеева Валентина Юрьевна |
|
7. |
Тесть (отец жены) |
Ожогин Глеб |
Собинов Дмитрий Романович |
|
8. |
Теща (мать жены) |
Карпухина Надя |
Собинова Маргарита Антоновна |
|
Фамилия семьи: |
Сергеевы |
2 этап.
Участники составляют характеристику семьи. Данные заносят в бланк №2.
Бланк №2.
|
Характеристика семьи: |
Сергеевы | |||
|
Семейный статус |
Имя отчество |
Возраст |
Место работы, учебы |
Предполагаемый размер зарплаты, стипендии, пенсии |
|
Муж |
Сергеев Михаил Иванович |
40 |
З-д "Красный металлист" |
5000,00 |
|
Жена |
Сергеева Анна Дмитриевна |
38 |
школа №25 |
3000,00 |
|
Сын |
Сергеев Петр Михайлович |
20 |
ДГТУ |
500,00 |
|
Дочь |
Сергеева Анастасия Михайловна |
7 |
школа №12 |
0,00 |
|
Свекор |
Сергеев Иван Васильевич |
73 |
пенсионер |
2500,00 |
|
Свекровь |
Сергеева Валентина Юрьевна |
67 |
пенсионер |
2000,00 |
|
Тесть |
Собинов Дмитрий Романович |
70 |
пенсионер |
2500,00 |
|
Теща |
Собинова Маргарита Антоновна |
65 |
пенсионер |
1500,00 |
|
Итого: |
17000,00 | |||
|
Источник дополнительных доходов семьи: | ||||
|
1. |
Пособие на ребенка |
70,00 | ||
|
2. |
Дивиденды |
300,00 | ||
|
3. |
Доходы с приусадебного хозяйства |
1000,00 | ||
|
Итого: |
18370,00 | |||
Нестандартный урок-игра "Пойми меня" по русскому языку
6 класс Тема: "Лексика и фразеология". Обобщающий урок Цели: способствовать формированию умения давать лексическое толкование слову, употреблять синонимы, фразеологические обороты в речи; cпособствовать развитию речи, развивать познавательный интерес к предмету; воспитывать любовь к родно ...
Схемы в обобщении знаний
Процесс развития человеческого общества совершается во времени и пространстве. Поэтому изучение истории невозможно без овладения учащимися умением соотносить исторические события с определенным временем и определенным местом. Без знания хронологической последовательности происходивших событий, не м ...
Роль и место художественного текста в формировании лексической компетенции
Текст – объединенная смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами которой являются самостоятельность, целенаправленность, связность и целость. В лингвистике текстом называется последовательность вербальных знаков. Однако свести это понятие только к категориям языкового пла ...
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.