Педагогика » Методика изучения раздела "Материаловедение" 5-7 класс » Подготовка учащихся к изучению нового материала

Подготовка учащихся к изучению нового материала

Страница 1

Учитель сообщает учащимся тему и цели урока. Для активизации познавательной деятельности учащихся учитель задает вопросы, которые подготавливают их к восприятию нового материала.

Какие Вы знаете пороки древесины? (сучковатость, косослой, трещины, смоляные кармашки, червоточина)

Какие Вы знаете виды пиломатериалов? (брусья, бруски, обрезные и не обрезные доски)

Сообщение нового материала учителем

Учитель сообщает учащимся новый материал, используя компьютерные слайды и проектор

Твердость - способность древесины сопротивляться проникновению в нее других тел.

F – воздействие более твердого тела

N – сопротивляемость древесины

Плотностью (q) называется количество массы древесины (m), содержащейся в единице объема (V)

q = m/V

Влажность (W) - количество влаги, содержащейся в массе древесины.

W = m1 – m2/m2 * 100 %,

где m1 – масса образца древесины до высушивания,

а m2 – масса образца после высушивания.

Например, если масса образца до высушивания составляла 60г,а после высушивания – 40г, то влажность древесины до высушивания составляла:

[(60 - 40)/40] * 100% = 50%

Упругость - способность древесины восстанавливать первоначальную форму после прекращения действия непродолжительной нагрузки.

Прочность - способность древесины выдерживать определенные нагрузки, не разрушаясь.

на растяжение

Короблением называется изменение формы образцов из древесины после высушивания.

Запах древесины является определяющим признаком пород. Смолистый запах имеет древесина хвойных пород. Специфический едкий запах имеет древесина осины.

Цвет древесины весьма различен у разных пород, поэтому по цвету можно определить породу древесины.

Каштан Дуб Орех

Создание ориентировочной основы деятельности учащихся на уроке

После объяснения нового материала, учитель предлагает учащимся разгадать кроссворд по этой теме и открывает доску, на которой записаны вопросы к кроссворду и нарисован сам кроссворд.

Он выглядит следующим образом

Е

О

Н

О

М

Т

В

Ф

О

Т

С

Ш

А

Ж

Н

Е

Р

Д

О

Т

С

Л

Т

О

С

Т

К

Б

Ь

А

В

У

Г

Г

Ь

О

П

Р

У

П

Р

О

И

Н

Р

К

О

О

С

М

С

Е

Е

О

С

Ч

Н

Т

Ь

Т

Ь

Л

Б

Страницы: 1 2

Похожие публикации:

Определение дидактики. Задачи и основы дидактики
Дидактика — это наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах и организационных формах. Дидактика как наука имеет свой предмет. Предмет дидактики — закономерности и принципы обучения, его цели, научные основы содержания образования, методы, формы, средства обучения. В со ...

Общее понятие о памяти: физиологическая основа и виды памяти
В научной психологии проблема памяти является «ровесницей психологии как науки” (П.П. Блонский). Память человека можно определить как психофизические и культурные процессы, выполняющие в жизни функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Память является жизненно важнейшей основопол ...

Особенности склонностей и профессиональной направленности умственно отсталых школьников
Понятия «склонности», «интересы», «профессиональная направленность» следует рассматривать во взаимосвязи с другими свойствами личности учащихся и особенностями их психофизического развития. Своеобразие интеллектуального и физического развития детей с умственной отсталостью не позволяет ставить вопр ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru