Педагогика » Разработка элективного курса "Кинематика" для учеников средних общеобразовательных учебных учреждений

Разработка элективного курса "Кинематика" для учеников средних общеобразовательных учебных учреждений

В сложившейся ситуации модернизации образования в РФ, одним из наиболее эффективных путей совершенствования образовательных процессов является переход на профильное обучение. Это позволяет осуществить индивидуальный подход преподавателя к ученику, с одной стороны, а также позволить ученику развивать умение выбирать главное для себя, ориентироваться на свою дальнейшую жизнь, выбор профессии. Исходя из этих убеждений, актуальным становиться разработка элективных курсов, способствующих более глубокому изучению материала определённой тематики.

Целью преподавания физики является обучение не только определениям, физическим понятиям, законам, но и способам решения задач. Необходимо отметить, что физические задачи зачастую имеют место быть в реальной жизни человека. К таким задачам можно отнести поднятие тяжестей, повседневный труд, рассматриваемый механикой, раздел динамика, перемещение человека, путешествие на работу, а после домой, рассматриваемые кинематикой, использование электрической энергии, раздел электродинамика и т.п. Задача преподавателя физики заключается в том, чтобы научить правильно использовать возможности человеческого тела, как физического объекта. А для этого необходимо иметь представление о структуре физики, её содержании.

Изучение раздела физики «Кинематика» происходит на первых занятиях по дисциплине, в 7 классе. Дальнейшее изучение кинематики происходит с достаточными промежутками во времени, что приводит к низкому качеству усвоения материала. Поэтому, актуальным является следующая тема исследования: «Разработка элективного курса «Основы кинематики» для учеников средних общеобразовательных учебных учреждений».

Цель работы - разработать элективный курс «Основы кинематики».

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

Изучить методическую литературу по созданию элективных курсов;

Исследовать особенности построения элективного курса, его методологические основы;

Подобрать материал, необходимый для создания элективного курса;

Разработать систему оценивания знаний учащихся по данному курсу;

Создать элективный курс «Основы кинематики».

Теоретическая значимость данной курсовой работы заключается в изучении методологических основ предпрофильного образования и построения элективных курсов.

Практическая значимость заключается в разработке элективного курса «Основы кинематики». Данный курс можно предложить для использования в средних общеобразовательных учреждениях.

Предметом данной работы является процесс преподавания физики в средних общеобразовательных учебных заведениях.

Объектом исследования является разработка элективного курса по теме «Основы кинематики»

Похожие публикации:

Содержание и методы обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Тяжелые нарушения речи характеризуются своеобразием структуры нарушения и особенностями клинической симптоматики. Основной контингент дошкольных групп для детей с тяжелыми нарушениями речи составляют дети с общим недоразвитием речи, т.е. имеют место сложные речевые расстройства, при которых отмечае ...

Методика развития интеллектуальных способностей средствами математики
Как результат обновления дошкольных образовательных программ в системе ДОУ, в последнее десятилетие наблюдается активная разработка образовательных альтернатив, издание новых методических материалов, создание комплексных и парциальных (однопредметных) программ, делаются попытки разработки концептуа ...

Компетенция ПКСП-2
Компетенция ПКСП-2 – это профессиональная компетенция в области социально-педагогической деятельности: «способен к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении учащихся». Под данной компетенцией понимается способность осуществлять процесс диагностирования ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru