Особенности деятельности дошкольника

Ведущей деятельностью дошкольника является игра. Игру называют «королевой детства» (Д.Б.Эльконин). При умелом использовании она может стать незаменимым помощником взрослого в развитии ребёнка. Игра — средство многостороннее:

это самостоятельная деятельность, способствующая развитию личности;

это средство сплочения детской общности;

это метод организации других видов деятельности;

это способ общения.

Игра оказывает существенное влияние на интеллектуальное развитие — дети учатся обобщать предметы, сравнивать их, развивая тем самым умственные операции. Самостоятельность детей в сюжетно-ролевой игре — одна из её характерных черт. Дети сами выбирают тему игры, определяют линии её развития. Сюжетно-ролевая игра имеет следующие структурные компоненты: сюжет, содержание, роль. Сюжеты игр разнообразны. Условно их делят следующим образом:

бытовые (игры в семью, детский сад)

производственные, отражающие профессиональный труд людей (игры в больницу, магазин)

общественные (игры в празднование Дня рождения города, в библиотеку).

На протяжении истории человечества сюжеты детских игр меняются, поскольку зависят от эпохи.