Педагогика » Особенности компетенций психологов образования » Компетенция ОК-7 – это общекультурная компетенция

Компетенция ОК-7 – это общекультурная компетенция

Страница 2

Цитата из статьи:

«Просматривая множество видеокассет с фильмами о подростках, я обратила внимание на картину «Приключения Электроника». Этот фильм отражал абсолютно все особенности психологии младшего подросткового возраста, которые мне удалось отыскать в имеющейся по данному вопросу литературе.

Так, например, в книге А.А. Реана «Психология подростка» (2003) мы читаем: «Подростки исключительно эгоистичны, считают себя центром вселенной и единственным предметом, достойным интереса, и в то же время ни в один из последующих периодов своей жизни люди не способны на такую преданность и самопожертвование». Эта двойственность очень ярко и наглядно отражена в фильме. Так, главные персонажи — Электроник и Сергей Сыроежкин и представляют собой эту двойственность подростка. С одной стороны, эгоизм, порой невежливость, нежелание подчиняться общепринятым нормам (Сергей), с другой — желание быть нужным, принести себя в жертву, поступиться своими интересами ради друга (Элек).

Или рассмотрим «чувство взрослости», «возникающее у подростка как субъективное переживание готовности быть полноправным членом коллектива взрослых, выражающееся в стремлении к самостоятельности, желании показать свою «взрослость», добиваться, чтобы старшие уважали достоинство его личности, считались с его мнением» (А.А. Реан), и «потребность в автономии» — потребность в обретении самостоятельности, независимости, свободы. Все это отражено в фильме в виде заявления Электроника профессору Громову: «Я хочу стать человеком!»»

Страницы: 1 2 

Похожие публикации:

Психолого-педагогические особенности подросткового возраста
Прочное усвоение знаний невозможно без целенаправленного развития мышления, одной из основных задач современного школьного обучения. В психологии мышление определяется как процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, как ос ...

Почему мы не всегда руководимся нашим разумом? Вытекающие отсюда задачи воспитания
Человек склонен жить ближайшим моментом и возбуждаемым им желанием, ко-торое ему представляется необходимым, прежде всего, удовлетворить: неудовлетворенное, оно чувствуется, как страдание, и, как страдание, противоречит стремлению к счастью. Устранить это наличное страдание составляет для нас первы ...

Алтайский государственный университет
К началу 70-х годов ХХ века на Алтае не имелось ни одного академического учреждения. В этих условиях единственным центром координации науки на Алтае мог стать классический университет. 29 мая 1973 г. Василий Иванович Неверов был назначен ректором университета. Началась работа по организации нового ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru