В ходе опытно-экспериментальной работы по формированию знаний о безопасности жизни у детей старшей группы МДОУ №29.
Для проведения экспериментальной работы было отобрано 12 детей, приблизительно одного уровня развития:
Алёша Т. |
5 лет 8 месяцев |
Ваня Б. |
5 лет 10 месяцев |
Влад М. |
5 лет 9 месяцев |
Даня Н. |
5 лет 8 месяцев |
Даша К. |
5 лет 5 месяцев |
Денис Л. |
5 лет 6 месяцев |
Катя Р. |
5 лет 5 месяцев |
Лида С. |
5 лет 10 месяцев |
Максим Р. |
5 лет 3 месяца |
Миша Ч. |
5 лет 3 месяца |
Никита Л. |
5 лет 11 месяцев |
Рома К. |
5 лет 7 месяцев |
Работа проходила в три взаимодействующих этапа:
1. Констатирующий.
2.
Формирующий.
3.
Контрольный.
Образование, как отражение социокультурной ситуации в России
Кризис образования является одной из глобальных проблем современности, разрешение которой имеет первостепенное значение для благополучия каждой страны. В России кризис этой сферы принял экстремальный характер в связи с небывалым обвальным сокращением бюджетного финансирования. Даже в тяжелейшем 194 ...
Педагогический процесс: понятие, структура, компоненты
Педагогический процесс – способ организации воспитательных отношений, заключающийся в целенаправленном отборе и использовании внешних факторов развития участников. Педагогический процесс – процесс обучения и воспитания человека как особая функция общества, реализуемая в условиях конкретной педагоги ...
Приемы по развитию творческих способностей детей
Творчество проявляется и в быту – в играх детей, в оборудовании интерьера квартиры, в выращивании цветов, в хобби – коллекционировании, туризме, вязании, вышивке, в составлении букетов. Увлечения всегда имеют шкалу творчества: его может быть совсем немного, но творческий элемент хобби может возвыси ...
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.