В ходе опытно-экспериментальной работы по формированию знаний о безопасности жизни у детей старшей группы МДОУ №29.
Для проведения экспериментальной работы было отобрано 12 детей, приблизительно одного уровня развития:
|
Алёша Т. |
5 лет 8 месяцев |
|
Ваня Б. |
5 лет 10 месяцев |
|
Влад М. |
5 лет 9 месяцев |
|
Даня Н. |
5 лет 8 месяцев |
|
Даша К. |
5 лет 5 месяцев |
|
Денис Л. |
5 лет 6 месяцев |
|
Катя Р. |
5 лет 5 месяцев |
|
Лида С. |
5 лет 10 месяцев |
|
Максим Р. |
5 лет 3 месяца |
|
Миша Ч. |
5 лет 3 месяца |
|
Никита Л. |
5 лет 11 месяцев |
|
Рома К. |
5 лет 7 месяцев |
Работа проходила в три взаимодействующих этапа:
1. Констатирующий.
2.
Формирующий.
3.
Контрольный.
Специфика познавательных способностей в дошкольном возрасте
В настоящее время проблема познавательного интереса является одной из актуальных. Развитие познавательного интереса детей постоянно привлекает внимание исследователей и практических работников. Воспитание познавательных способностей детей дошкольного возраста направленно на усвоение знаний, умений ...
Системный
подход. Основные характеристики
Общенаучная методология может быть представлена системным подходом, отражающим всеобщую связь с и взаимообусловленность явлений и процессов окружающей действительности. Он ориентирует исследователя и практика на необходимость подходить к явлениям жизни как к системам, имеющим определенное строение ...
Развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста
Третий год - не просто очередное празднование дня рождения. Это очень важный год. Нужно еще больше общаться ребенком, потому что ему хочется знать очень-очень много. Правда, и возможностей для развития у маленького человека тоже становится больше. Одно-два объяснения или показа и ребенок запоминает ...
Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.