Педагогика » Семья как фактор формирования личности ребенка » Семейные взаимоотношения и их влияние на становление личности детей

Семейные взаимоотношения и их влияние на становление личности детей

Страница 4

Таким образом, для того, чтобы максимизировать положительные и свести к минимуму отрицательное влияние семьи на воспитание ребенка необходимо помнить внутрисемейные психологические факторы, имеющие воспитательное значение:

Принимать активное участие в жизни семьи;

Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком;

Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;

Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;

Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;

Уважать право ребенка на собственное мнение;

Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом;

С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.

Результаты проведенной работы можно представить в следующей таблице:

Позиция ребенка

Отношение родителей

Последствия в развитии личности

1

2

3

Педагогически оправданная позиция

Заботливость, любовь в сочетании с требовательностью, дружба, доверие, поощрение самостоятельности

Нормальное развитие личности, адекватная самооценка

"Заласканное детство"

Слепое обожание, мелочная опека, потакание всем желаниям, ребенок - "кумир семьи", неоправданная идеализация его родителями

Замедление социализации, несамостоятельность, инфантильность, эгоизм, своеволие, упрямство, капризность, ложь, завышенная самооценка

"Равнодушное детство"

Отчужденность,

пренебрежение

интересами ребенка,

равнодушие,

попустительство,

бесконтрольность

Обостренное самолюбие, замедление эмоционального развития, агрессивность, отчаяние, недоверие к взрослым, озлобленность, разочарование, уход в собственный мир (секс - девушки, наркотики - юноши)

"Задавленное детство"

Запреты как система воспитания, чрезмерная требовательность, жестокость в обращении, нотации, чрезмерная опека, излишняя строгость, грубые проявления родительской власти

Проблемы в социализации, подавленные желания, неуверенность в себе, страх, коварство, мстительность, обидчивость,

озлобленность, попадани под влияние более "сильных", заниженная самооценка, приспособленчество, угодничество

"Загубленное детство"

Аморальный пример родителей, полная бесконтрольность, безнадзорность, ребенок - объект постоянных ссор, каждый стремится привлечь его на свою сторону

Признание силы кулака, формирование отрицательного идеала, оправдание собственных недостатков, лицемерие, злость, агрессивность, скепсис, неверие в будущее, недисциплинированность недоверие к взрослым, разочарование, стремление отгородиться от других, уход в себя, в собственный мир (наркотики, секс, и другое)

Вся тайна семейного воспитания в том и состоит, чтоб дать ребенку возможность самому развертываться, делать все самому. Взрослые не должны избегать и ничего не делать для своего личного удобства и удовольствия, а всегда относиться к ребенку с первого дня рождения его на свет как к человеку, с полным признанием его личности и неприкосновенности этой личности.

Организация исследования

Цель: Выявить влияние семьи на развитие личности ребенка.

Задачи:

1. Изучение связанных с проблемой теоретических, литературных источников и практических исследований;

2. Выбор методов оценки интересующих факторов по заявленной проблеме;

3. Проведение исследований;

4. Обработка и анализ результатов с помощью методов математической статистики;

5. Проверка выдвинутой гипотезы.

Исследование проводилось с учащимися 4 класса "А" средней образовательной школы №34, в возрасте от 10 до 12 лет. В ходе работы приняло участие 16 человек (10 мальчиков и 6 девочек). В ходе исследования были использованы метод анкетирования, метод тестирования, анализ документации учебно-воспитательного процесса и личных дел учащихся.

Страницы: 1 2 3 4 

Похожие публикации:

Классификация ошибок, допущенных при работе над сочинением и изложением
В устной и письменной речи учащихся встречается много ошибок, которые в методике обучения русскому языку называют речевыми. К определению «речевая ошибка» ученые подходят по-разному. В работах М.Р. Львова под речевой ошибкой понимается «неудачно выбранное слово, неправильно построенное предложение, ...

Нормы развития речи ребёнка
Иногда совершенно нормальные дети поздно начинают говорить. Это всегда вызывало тревогу у родителей, хотя на самом деле здесь нет никаких оснований для беспокойства. Дело в том, что развитие речевых способностей ребенка зависит от многих обстоятельств. Например, не последнюю роль в том, что для сво ...

Содержание технологического образования школьников
Содержание обучения в образовательной области «Технология» включает в себя следующие составляющие: технологические процессы производства изделий с использованием конструкционных материалов, текстильных материалов, пищевых продуктов; технологические процессы художественно-прикладной обработки матери ...

Факторы адаптации детей в школе

Современное общество заинтересовано сохранить и улучшить здоровье человека. Эта проблема является одной из главных.

Категории

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.pedagogyflow.ru